Nos programmes immersifs
Apprendre en faisant, agir en comprenant
En complément des territoires d’expérimentation, Lab’Side développe des programmes pédagogiques immersifs inspirés du service learning.
Ces dispositifs créent un pont entre formation, recherche et engagement.
Une pédagogie fondée sur l’expérience
Nos programmes permettent aux apprenants (étudiants, professionnels, porteurs de projets) de :
- S’impliquer dans des projets collectifs réels à fort impact sociétal
- Interroger leurs propres pratiques d’acteurs responsables
- Développer leur esprit critique face aux savoirs faires existants
- Acquérir de nouvelles compétences par l’action
- Identifier leurs moteurs d’engagement (« aimer faire »)
- Découvrir leurs biais cognitifs et freins personnels face au changement
- Trouver leur propre place dans la transition écologique et sociétale
L’apprentissage se construit dans l’aller-retour entre action terrain et analyse réflexive.
Notre ambition pédagogique : ouvrir un avenir porteur d’espérance pour chacun
Principes fondamentaux :
« Former les acteurs de la transition écologique et sociétale avec et pour les autres »
- Un apprentissage « peer to peer » : travailler et apprendre avec d’autres pour la sauvegarde de notre « maison commune »
- Une pédagogie qui prend soin de chacun, personnalisée, progressive, contextualisée, exigeante
- Un apprentissage dans le savoir « recevoir » et le savoir « donner »
- Une pédagogie ignatienne qui fait grandir chacun
- « 4C » : conscience, compassion, compétence, capacité d’agir
Ce que les participants développent
- Compétences en gestion de projet responsable
- Compétences en analyse d’impacts
- Coopération inter-acteurs
- Pensée systémique
- Capacité d’observation et d’écoute active
- Posture réflexive et éthique
Former des acteurs responsables de la transition écologique et sociétale
Nos programmes immersifs contribuent à faire émerger des communautés apprenantes engagées, capables d’agir concrètement pour la transition écologique et sociale.
Ils ne transmettent pas seulement des savoirs :
ils transforment les postures et donnent envie d’agir durablement.
« Trouver du sens passe par l’action collective au service d’une cause qui nous dépasse: si nous sortions des sentiers battus ? et si nous osions : oser dépasser nos propres limites, aller au-delà de nos espaces de confort, accueillir l’autre dans sa différence pour grandir en humanité ? »